Agrupamento de Escolas de Sertã

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Os conselhos de diretores de turma são estruturas de coordenação pedagógica, organizadas pelas turmas dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e das do ensino secundário.

São constituídas as seguintes estruturas:

a. conselho de diretores de turma dos 2º e 3º ciclos;

b. conselhos de diretores de turma do ensino secundário (ensino regular);

c. conselho dos diretores de turma do ensino secundário (ensino profissional).

Constitui o conselho de diretores de turma o conjunto dos diretores de turma de cada um dos ciclos de ensino, nomeados para o efeito.

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O conselho de docentes é constituído, para efeitos de avaliação dos alunos, por todos os professores titulares de turma de cada estabelecimento constituinte do agrupamento.

No conselho de docentes, podem ainda intervir, sem direito a voto, os serviços com competência em matéria de apoio educativo e serviços ou entidades cuja contribuição o conselho pedagógico considere conveniente.

As deliberações do conselho de docentes devem resultar do consenso dos professores que o integram, admitindo -se o recurso ao sistema de votação, quando se verificar a impossibilidade de obtenção desse consenso.

No caso de recurso à votação, todos os membros do conselho de docentes devem votar nominalmente, não havendo lugar a abstenção, sendo registado em ata o resultado da votação.

A deliberação só pode ser tomada por maioria, tendo o presidente do conselho de docentes, designado entre os membros, voto de qualidade em caso de empate.

Na ata da reunião de conselho de docentes, devem ficar registadas todas as deliberações e a respetiva fundamentação. 

O presente Regulamento Interno define o regime de funcionamento do Agrupamento de Escolas de Escolas da Sertã, de cada um dos seus órgãos de administração e gestão, das estruturas de orientação e dos serviços de apoio educativo, bem como os direitos e os deveres dos membros da comunidade escolar.

 

 

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Os departamentos curriculares são órgãos de apoio ao conselho pedagógico que asseguram a gestão curricular e a articulação na aplicação horizontal dos planos de estudo em cada ano/ciclo de ensino (básico e/ou secundário) bem como a articulação vertical entre todos os ciclos de ensino básico e secundário.

Os departamentos curriculares são constituídos pelos docentes dos grupos de recrutamento e grupos de docência correspondentes às diferentes disciplinas ou áreas disciplinares.

Independentemente do grupo de recrutamento, o docente integra os departamentos que incluem os grupos de docência correspondente às disciplinas ou áreas disciplinares lecionadas.

Encontram-se constituídos os seguintes departamentos curriculares:

Departamentos Grupos de recrutamento
Departamento da Educação Pré-Escolar   100
Departamento do Primeiro Ciclo do Ensino Básico  110
Departamento das Línguas  200, 210, 220, 300, 320, 330, 350
Departamento das Ciências Sociais e Humanas  290, 400, 410, 420, 430, 530 – 12º grupo C Secretariado 
Departamento das Expressões  240, 250, 260, 600, 610, 620, 530 
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais  230, 500, 510, 520, 540, 550, 12º grupo A, Mecanotecnia e 12º grupo B, Eletrotecnia 
Departamento da Educação Especial  910, 920 e 930
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O Agrupamento de Escolas de Sertã encontra-se em funcionamento desde 2003 e aglutinou, na mesma unidade orgânica, diferentes estabelecimentos escolares, desde o ensino pré-escolar até ao ensino secundário, dispersos geograficamente pelo concelho da Sertã e que constituem a oferta de escola pública deste concelho.

Situado no interior do país, na zona do Pinhal Interior Sul, o Agrupamento de Escolas de Sertã caracteriza-se pela estabilidade do corpo docente, pelo dinamismo e excelência do ensino ministrado aos alunos e pelas condições de trabalho ímpares que proporciona aos seus profissionais e alunos. Possui Bibliotecas Escolares integradas na Rede de Bibliotecas Escolares e, anualmente, associa-se a diferentes projetos de âmbito nacional e/ou internacional, facultando, desta forma, aos seus alunos as melhores experiências pedagógicas e o reconhecimento público.

O Agrupamento de Escolas de Sertã é ainda uma instituição educativa de referência noutras áreas, das quais se destacam a formação de jovens e adultos e de alunos com Perturbação do Espectro do Autismo. Sediado na Escola Secundária, o Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) da Sertã, apesar de recente, é já uma referência regional na formação e educação de jovens e adultos, facto que explica os índices de procura de adultos com necessidades de qualificação na zona do Pinhal Interior Sul (Sertã, Oleiros, Proença-a-Nova e Vila de Rei). A 22 de abril de 2015, o CQEP da Sertã entregou os primeiros certificados do processo de Reconhecimento e Validação de Competências a nível nacional.

De igual modo, a formação de alunos com necessidades educativas especiais é acarinhada e objeto de uma atenção extrema. Para responder às necessidades destes alunos, o agrupamento conta com uma Unidade de Ensino Estruturado, a funcionar na Escola Básica da Sertã.

Para além do ensino regular, o Agrupamento de Escolas de Sertã inclui, na sua oferta educativa, cursos profissionais cuja qualidade se confunde com o próprio agrupamento que tem assegurado estágios nas melhores empresas regionais e nacionais e um índice de empregabilidade elevado.

Para cumprir a sua missão, o Agrupamento de Escolas de Sertã celebrou parcerias estratégicas com um número significativo de parceiros educativos: autarquia, instituições de ensino superior, instituições privadas de solidariedade social e empresas privadas de diferentes áreas.

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O Agrupamento de Escolas de Sertã é uma escola pública, na qual primamos pela qualidade e pelo desenvolvimentos dos nossos alunos... Ler Mais

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